APPLY FOR THIS OPPORTUNITY! Or, know someone who would be a perfect fit? Let them know! Share / Like / Tag a friend in a post or comment! To complete application process efficiently and successfully, you must read the Application Instructions carefully before/during application process.

Мировоззрение – система представлений, взглядов, идей на окружающую действительность. Мировоззрение – это своего рода интеграция опыта, знаний и самосознания в ценностную картину мира, которая обуславливает жизненную ориентацию человека , его отношение к действительности и самому себе. Из мировоззренческих предпосылок аддиктивного поведения прежде всего необходимо назвать отношения наркотизирующегося подростка с семьей. Христофорова М.И., Шипицина Л.М. в своем исследовании «Психологические особенности созависимых семей подростков-наркоманов»[41] отмечают нарушение эмоционального контакта между матерями и подростками и считают, что нарушенные, дисгармоничные внутрисемейные отношения являются одним из базовых факторов становления аддиктивного поведения. Особенностью их отношений является раздражительность и авторитарное подавление матерью агрессивности ребенка. По результатам обследования подростков-наркоманов, взаимоотношения в их семьях характеризуется как автономное, параллельное существование матери и ребенка, а так же непоследовательность воспитательных действий по отношению к подросткам. Интересен тот факт, что матери чаще склонны видеть взаимоотношения со своим ребенком в более благоприятных тонах, чем подростки, которые чаще подчеркивают конфликтность отношений. Межличностные взаимоотношения с окружающими среди потребляющих и не потребляющих наркотики стали предметом изучения Шереги ФЭ, Арефьева А.Л. и др., Mатериалы международной конференции «Подростки и молодежь в меняющемся обществе»,[42]. Согласно их исследованию, потребление наркотиков резко портит эти взаимоотношения. На диаграмме (см. рисунок 1) мы видим, что доля имеющих враждебные отношения с окружающими значительно различается у потребляющих и не потребляющих наркотики. Доля имеющих враждебные отношения очень высока у потребителей наркотиков – речь идет о взаимоотношениях с родителями, родными, с милицией или соседями. Это свидетельствует о серьезности проблемы социального отчуждения потребляющих наркотики. Рисунок 1. Доля имеющих ХОРОШИЕ взаимоотношения с окружающими в составе потребляющих и не потребляющих наркотики, % Таким образом, враждебные, конфликтные межличностные отношения с окружающими (особенно родителями, родными, учителями, соседями, милицией) можно также считать мировоззренческой предпосылкой аддиктивного поведения. Еще одной мировоззренческой предпосылкой аддиктивного поведения является отношение к жизни. По данным Сорокина В.М. [41], особенностью психосемантики подросткового самосознания является то, что в отличие от взрослых, понятие «жизнь» имеет другой личностный смысл. Жизнь не всегда является той доминирующей, абсолютной ценностью, каковой она представляется взрослому. Чем старше становится человек, тем большую ценность приобретает для него жизнь, становясь богаче и разнообразней по своему содержанию. Именно поэтому в профилактических программах указание на то, что наркотики угрожают жизни, не всегда достигают цели. Таким образом, мировоззренческими предпосылками являются конфликтные, враждебные отношения с окружающими, отсутствие эмоционального контакта с матерью, а также отношение к жизни у молодых людей. Программа исследования. Цель исследования. Изучение предпосылок аддиктивного поведения юношей и девушек через обращение к мировоззренческим особенностям их личности. Задачи исследования. 1. Провести анализ современного состояния проблемы химической зависимости, рассмотреть ее в рамках системного подхода по данным отечественных и зарубежных исследователей. 2.Провести анализ имеющихся в литературе сведений относительно возможных мировоззренческих предпосылок аддиктивного поведения. 3. На основе осуществленного анализа выдвинуть и проверить гипотезы относительно возможного влияния особенностей мировоззрения на склонность к аддиктивному поведению. 4. Обсудить полученные результаты. 5.Разработать рекомендации по профилактике аддиктивного поведения.. Объект исследования. 41 учащийся средней школы №1959 и ПТУ №8 в возрасте 16-17 лет. Предмет исследования. Мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения. Основная гипотеза. Существуют мировоззренческие детерминанты склонности к аддиктивному поведению. Гипотезы-следствия: 3) Юноши и девушки, имеющие склонность к аддиктивному поведению, более пессимистично воспринимают свое будущее по сравнению с юношами и девушками, не склонными к аддиктивному поведению. 4) Юноши и девушки, склонные к аддиктивному поведению, значительно чаще не удовлетворены своими отношениями с матерью, отцом, по сравнению с юношами и девушками, не склонными к аддиктивному поведению. Методический инструментарий. В качестве метода изучения мировоззренческих особенностей юношей и девушек нами использовалась проективная методика « Неоконченные предложения Сакса и Леви». Проективный характер методики в значительной степени снимает искажения, связанные с социальной желательностью ответов. Материал методики представляет собой бланк, на котором напечатаны 40 неоконченных предложений. Для исследования склонности испытуемых к аддиктивному поведению в дополнении к пунктам методики мы включили в текст опросного листа следующий вопрос: «Имели ли вы опыт употребления ПАВ?». При этом экспериментатор устно разъясняла испытуемым, что мы имеем в виду под ПАВ в данном случае все вещества, изменяющие сознания, за исключением табака и алкоголя. Испытуемым предлагалось два варианта ответа: «да» или «нет». С целью получения искренних ответов тестирование проводилось анонимно. Результаты ответов на вопросы теста были обработаны методом контент-анализа (см. таблицу 1), значимость различий оценивались с помощью критерия Х2 (см. таблицу 14). Выборка. Среди 41 юношей и девушек было выявлено 13 склонных к аддиктивному поведению, и 28 не склонных к аддиктивному поведению. Таблица 1. 2.2. Категориальная сетка контент-анализа и результаты ответов испытуемых на вопросы. Категория Подкатегории Подкатегории Эмпирические референты подкатегорий Количество упоминаний, % Склон. к употребл. Не склонные к употребл. 1 2 3 4 5 6 Отношение к отцу отрицательное отношение материальные претензии Думаю, что мой отец редко дает мне машину 61 35 недостаток внимания …редко вспоминает и думает обо мне неприязнь Думаю, что мой отец плохой пожелание смерти Я хотел бы, чтобы мой отец повесился положительное отношение уважение, признание Думаю, что мой отец отличный человек 39 65 …самый лучший забота об отце Я хотел бы, чтобы мой отец не болел Отношение к матери отрицательное отношение нет контакта, доверия Моя мать и я не находим общего языка 49 31 недостаток внимания Моя мать плохо ко мне относится цинизм Думаю, что большинство матерей когда-нибудь рожало положительное отношение любовь, уважение Моя мать самая лучшая на свете 51 69 забота …прекрасная и добрая женщина Отношение к семье отрицательное отношение неудовлетворенность своим местом в семье Моя семья обращается со мной, как с ребенком …не как с членом семьи 39 27 негативное представление Большинство известных мне семей находятся в раздоре положительное отношение позитивное представление Большинство известных мне семей счастливы 61 73 Отношение к себе отрицательное отношение неуверенность в себе Думаю, что я достаточно способен, чтобы натворить глупости 46 46 низкая самооценка неспособность бороться со своими влечениями Моя наибольшая слабость заключается в том, что я одержим перед желанием к чему-либо противопоставление себя окружающему миру агрессия Если все против меня, то и я против всех Думаю, что я достаточно способен, чтобы убить человека положительное отношение уверенность в себе высокая самооценка Думаю, что я достаточно способен, чтобы добиться желаемой цели 54 54 Неагрессивное отношение к окружающему миру Если все против меня, то мне все равно Отношение к прошлому отрицательное отношение негативные воспоминания когда я был ребенком, я был плохим …много плакал 38 31 желание изменить Если бы я снова стал молодым, я бы все исправил …я бы не совершал ошибок положительное отношение позитивные воспоминания Когда я был ребенком, я был очень милым 62 69 принятие Если бы я снова стал маленьким, я бы ничего не изменил Отношение к будущему отрицательное отношение отсутствие временной перспективы Будущее кажется мне сном …неживым 48 22 мрачность и пессимистичность Будущее кажется мне скучным … темным …беспомощным Когда я буду старым, я умру положительное отношение оптимизм Будущее кажется мне трудным, но прекрасным 52 78 надежда на себя Надеюсь на свою голову желание чего-либо Надеюсь на получении престижной профессии достичь видение перспектив Когда я буду старым, буду воспитывать внуков Отношение к сексу отрицательное отношение неудовлетворенность половой жизнью Моя половая жизнь нерегулярная …неинтересная 28 11 сожаление о раннем начале Моя половая жизнь слишком ранняя тема закрыта Когда я вижу мужчину рядом с женщиной, я не обращаю внимания …мне все равно положительное отношение удовлетворенность половой жизнью Моя половая жизнь насыщена …активная 72 89 стремление к постоянству Если бы у меня была нормальная половая жизнь, то она бы была с постоянным партнером извлечение практической пользы …то я бы сбросила вес Отношение к браку отрицательное отношение негативное представление Супружеская жизнь кажется мне скучной …невыносимой …тупой 45 69 положительное отношение позитивное представление Супружеская жизнь кажется мне нормальной …интересной 55 31 идеализация …раем …заманчивой …романтичной Отношение к подчиненным отрицательное отношение использование подчиненных если кто-нибудь работает под моим руководством, то я его стараюсь обдурить 56 53 циннизм если бы я занимал руководящий пост, то я бы не платил зарплату … всех бы уволил неуверенность в своих силах когда я даю другим поручения, я не уверен, что они их выполнят положительное отношение забота 44 47 доверие когда я даю другим поручения, я надеюсь на них уверенность в своих силах если бы я занимал руководящий пост, то все бы были довольны Отношение к начальству отрицательное отношение концепция ухода когда мой начальник приближается ко мне я стараюсь скрыться 58 47 страх … я трясусь негативизм мое начальство плохое непризнание чужого авторитета в школе мои учителя дураки положительное отношение уважение в школе мои учителя очень уважаемы 42 53 отсутствие страха когда ко мне приближается мой начальник, то я в нем вижу обычного человека Нереализованные возможности отрицательное отношение суицидальные стремления больше всего в жизни я хотел бы умереть 8 2 агрессия по отношению к другим … убить сестру положительное отношение любовь, семья, брак больше всего в жизни я хотел бы любить 92 98 … завести семью … познакомиться с девушкой карьера … устроиться на хорошую работу материальные ценности … 1000000 $ другие позитивные стремления … быть счастливым … быть здоровым … радостным

Join Us On Telegram @rubyskynews

How to Stop Missing Deadlines? Follow our Facebook Page and Twitter !-Jobs, internships, scholarships, Conferences, Trainings are published every day!