APPLY FOR THIS OPPORTUNITY! Or, know someone who would be a perfect fit? Let them know! Share / Like / Tag a friend in a post or comment! To complete application process efficiently and successfully, you must read the Application Instructions carefully before/during application process.

С этой точки зрения можно выделить невключенное (внешнее) наблюде¬ние как наблюдение “со стороны”, когда наблюдатель полностью отделен от изучаемого “объекта”. Наблюдение со стороны может быть открытым или скрытым. Включенным (участвующим) наблюдением называется такой его вид, при котором социолог непосредственно включен в изучаемый социальный процесс, контактирует, действует совместно с наблюдаемыми. Характер включенности различен: в одних случаях исследователь полностью со блюдает инкогнито, и наблюдаемые никак не выделяют его среди других членов группы, коллек тива; в других — наблюдатель участвует в деятельности наблюдаемой группы, но при этом не скрывает своих исследовательских целей. В зависимости от специфики наблюдаемой ситуации и исследовательских задач строится конкретная система отношений наблюдателя и наблюдаемых. В качестве примера первой разновидности включенного наблюдения можно привести исследование, проведенное В.Б. Ольшанским, в течение нескольких месяцев работавшим на одном и заводов в бригаде слесарей-сборщиков. Он изучал жизненные устремления молодых рабочих, норм коллективного поведения, систему неофициальных санкций к нарушителям, неписаные “можно и “нельзя”. При совместном анализе наблюдений и данных анкетирования, проведенного социологами в период осуществления включенного наблюдения, была получена ценная информация процессах, происходящих в производственном коллективе, о механизме становления группового сознания. Включенное наблюдение име¬ет свои преимущества и недостатки: с одной стороны, оно по¬зволяет глубже проникнуть в исследуемую реальность, с дру¬гой — непосредственная включенность в события может влиять на объективность отчета наблюдателя. Некоторые виды наблю¬дения могут представлять собой промежуточный вариант между включенным наблюдением и наблюдением “со стороны”. Напри¬мер, наблюдения педагога за классом во время занятий, наблю¬дения психотерапевта или психолога-консультанта; здесь наблю¬датель включен в ситуацию иначе, чем наблюдаемые индивиды, их позиции “не равноправны” с точки зрения управления ситуа¬цией.

Join Us On Telegram @rubyskynews

How to Stop Missing Deadlines? Follow our Facebook Page and Twitter !-Jobs, internships, scholarships, Conferences, Trainings are published every day!